ACT考试对于各位想要进入优秀大学的各位是非常重要的，很多考生在ACT阅读方面的能力偏低，这通常是因为多个方面造成的，有长难句的问题，也有ACT阅读词汇不达标的问题，针对这些问题，大家究竟应该怎么突破呢?今天小编就针对大家ACT考试中阅读偏弱的考生讲解一下技巧，希望可以对各位ACT考生的阅读备考有所帮助。

ACT英语大揭秘一：单词和长难句要过硬！！

没有强大的基本功，单词一堆不认识，长难句一读就心塞，估计读出来的东西就只能是#@%&*&*##这样的话，何来看清题目?又何来速读文章?所以，还是老老实实背单词(如果TOEFL词汇都不合格，那么，请先逼迫自己恶补TOEFL词汇，然后才是ACT词汇，认认真真练习分析长难句吧!那些期待着不读懂就能做对题的筒子，劝你还是去买彩票吧，不要指望通过学习考试出人头地了。

ACT英语大揭秘之二：必须牢牢把握考点，知己知彼

ACT英语是有明确的考点及其所占比例的!这个你知道吗?

如果连考点有啥都不知道，就在那盲目做题，结果只能是浪费时间，得不偿失!抓不住重点不说，解题速度和正确率更是大打折扣!而且需要注意的是，一个题目往往考查不止一个考点!!

举个栗子：

OG1中My “Sister” Ligia这篇文章的第7题都考了点啥呢?

The two “little brothers” of Ligia’s host family， who had volunteered to move， to those bedrooms for a year， had to be moved upstairs to the room Ligia was using。

NO CHANGE

volunteered to move to those bedrooms for a year

volunteered to move to those bedrooms for a year，

volunteered， to move to those bedrooms for a year

考点一：句子结构分析！！！

这就需要分析长难句的基本功了。本句主干就是The two “little brothers” had to be moved upstairs to the room Ligia was using。 而who had……a year 则是who引导的非限定性定语从句。