国考申论题目中文章写作占到40分，能够把文章的立意写准确，最少可以拿到24分的及格分。如果卷面能够再整洁些，那么文章拿到25-28分的二类文分数也不是没有可能。前面的非作文题目拿到45分左右，后面的作文25分，最终申论才能上70分。以上分数保障的很重要一个因素就是文章的立意是否能够把握准确。看过近几年国考题的考生都应该对国考的文章题目命制不陌生，暂且不说能不能写好这篇文章，只是能把总分论点写对，这个就已经能够难倒不少考生。其实，考场上时间很紧张，如果一点点去分析材料中的观点，最后得出文章立意，几乎是不可能的。所以，专家这里给大家分享两点确定文章立意的“巧”办法。

一、详细分析题干的引导信息

题干中到底有什么?这些信息又有什么用处?这是困扰很多考生的问题，也是难题。到底如何解决，这里不妨给大家举个例子看一下：2016年市地的作文题干要求从“从某种意义上说，好的政策不仅仅是对公民意愿的满足，更是对公民理性乃至德性的滋养。”这句话引发的思考说开去，写一篇文章。题干这句话给了我们你很多信息，只可惜很多考生置若罔闻。仔细审查题目其实不难发现，这句话的关键词有：好政策、意愿、理性、德行几个词汇，再结合其间穿插的关联词：不仅仅、更是、乃至，就可以得出基本结论，这篇文章我们要围绕的核心是好政策，需要具体展开的方面是意愿、理性、德性，并且需要在分论点论证时尽可能体现出递进关系。这样，总分论点就出来了，也就是我们非常想得到的立意。通过这个例子我们不难发现，题干中所包含关键信息的得出，最少我们要遵循好三个阶段：1、确定关键句;2、确定关键词;3、确定关键词之间的关系。其实，很多国考题目都有这样的共性，大家不妨自己亲自去试试，典型的有17年的题目;15年的题目、14年的题目。

二、认真查看给定资料的关键环节

申论科目前面给出的材料篇幅很长，不去借鉴肯定是不行的，但全篇详细梳理也是不现实的，那么如何运用好关键环节。下面给大家看两个例子：2016年副省题目中写到“不学礼，无以立”来自于给定资料3，我们就应该首先关注给定资料3中这句话的上下文。只要我们能把这个方向确定好，接下来的步骤其实就是把该段落进行细化分析了，不论从针对性上讲，还是从时间上来说，效果明显都会高很多，正确率也会提升不少。在比如2015年市地的文章题目中写到“人文是精彩的，科学是呆板的”这句话来自于给定资料6，而且文章有明显的划线标记。我们就可以详细去关注材料6中这句话的上下文，通过简短梳理，我们就能发现其实这句话本身是有问题的，这样我们就能迅速得出总论点，也为分论点的得出提供了正确的方向一句。通过以上例子大家不难发现，所谓材料的关键环节主要存在于题干中给出话题的所在材料段落，如果能够再辅助的结合下整篇材料的其它信息情况，那么最终得出正确的总分论点也就不是难事了。

当然，所有的技巧都是建立在踏实的大量备考复习基础上的，毕竟题干和材料的情况千变万化。我们只有把近几年的题目进行较为详细的系统梳理，才有可能达到举一反三的基本作用。所以，以上方法的提供，大家切忌死记硬背和死搬硬套。否则不仅不能达到预想的效果，反而会误入歧途。文章写作的基础在立意，希望大家在这个大前提下进行相关的复习，祝大家备课愉快，考试顺利。